En 2020, la pandemia no solo vino a cambiar la forma en que las personas interactuaban, también lo hizo respecto a cómo estas se relacionaban con contenidos mediáticos. Este hecho ha quedado plasmado con el explosivo crecimiento de los podcasts como plataformas de difusión y generación de contenidos. Un ejemplo de ello ha sido la serie denominada “Podcast de Física”, producción conducida por el académico del Departamento de Física de la Universidad de Chile, Rodrigo Soto, quien -a través de entrevistas- aborda distintos contenidos de apoyo para docentes, que van desde los distintos aportes logrados por los Premios Nobel de esta área, hasta los más recientes hallazgos asociados a la disciplina.
Este podcast partió en noviembre de 2020, con la serie “Premios Nobel” (13 capítulos). Después continuó, en octubre de 2021, con «Multidisciplina» (4 capítulos) y ahora en marzo estrenó “Ciencias de la Tierra” (4 capítulos), cuya temática fue sugerida por los propios docentes -a través de una encuesta- y es la primera en ser financiada por la Iniciativa Científica Milenio de (ANID), del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Innovación y Conocimiento. Durante este mes, además, fue anunciada una nueva producción que continuará la serie “Premios Nobel”.
Para Soto, la buena recepción que ha tenido el podcast ha sido una enorme sorpresa, considerando que en temas de alcance ha llegado a las 16 mil escuchas y su serie más reciente, Ciencias de la Tierra, ha acumulado 1.500 escuchas en tan solo sus cuatro episodios. “Estamos muy contentos con la recepción que han tenido, donde la mayoría de los y las auditoras son de Chile, pero también hay muchos de México, España, Argentina, Colombia y Perú”, comenta.
Su más reciente temática, Ciencias de la Tierra, aborda fenómenos clave dentro de los estudios geológicos, como son los volcanes, meteoritos, terremotos y sus fallas geológicas. En sí, la experiencia de los episodios para los académicos invitados ha sido evaluada de manera positiva. “Es muy importante este aporte, pues hay muchas materias que podrían y deberían actualizarse en las pedagogías en física y ciencias”, indica la sismóloga de la Universidad de Chile, Diana Comte, quien protagonizó el capítulo sobre terremotos.
Puedes revisar este y más capítulos tanto desde Spotify como Tantaku.
