Este 10 y 11 de junio, el Departamento de Pregrado de la Universidad de Chile invita especialmente a autoridades académicas, equipos de gestión curricular, académicas, académicos,…
Repositorio de buenas
prácticas docentes
Bienvenidas y bienvenidos. El Repositorio de Buenas Prácticas Docentes es una iniciativa conjunta de la Unidad de Investigación en Educación (UNIEB) y la Unidad de Análisis del Programa Académico de la Universidad de Chile. Su objetivo es compartir experiencias pedagógicas que han demostrado ser efectivas en el Programa y ser un punto de encuentro para la reflexión, el intercambio de saberes y el fortalecimiento del trabajo docente.
Quiénes somos
Este repositorio es un proyecto desarrollado por la Unidad de Investigación en Educación de Bachillerato (UNIEB) y la Unidad de Análisis, cuyo propósito es reconocer, compartir y fortalecer el quehacer pedagógico de nuestra comunidad académica.
Desde UNIEB, acompañamos a los equipos docentes en la revisión continua de sus programas y en la implementación de metodologías de enseñanza y evaluación que respondan a la diversidad del estudiantado. La Unidad de Análisis, por su parte, produce y examina información clave —como perfiles de ingreso y resultados de encuestas— para aportar evidencia útil en la toma de decisiones.
Trabajamos de manera coordinada para generar conocimiento relevante sobre las acciones que impactan en el proceso formativo y acorde al Modelo Educativo de la Universidad de Chile.
El equipo está compuesto porJulio Mella Luna, María Beatriz Cifuentes Orellana, Irina López Cárdenas, Ana Moraga Tononi, Felipe Munizaga Mellado (Unidad de Análisis).
Experiencias docentes
Con motivo del proyecto FADOP 2023-9 entrevistamos Catalina Duarte Soto, profesora de educación diferencial, quien realizó una capacitación al equipo docente del Programa sobre cómo responder a la diversidad del aula con el Diseño Universal de Aprendizaje. En este video cuenta el recorrido de la inclusión en la educación superior, las principales barreras con las que nos encontramos y qué medidas se pueden tomar a corto y mediano plazo.
Investigación docente
Análisis Path de la adaptación del Modelo de Deserción de Tinto en Estudiantes de Primer Año del Programa de Bachillerato
Variables y factores asociados al fenómeno de la retención y abandono estudiantil universitario en investigaciones de Latinoamérica y el Caribe
Redefinir la trayectoria: transición a la universidad de estudiantes egresados de Enseñanza Media Técnico Profesional que ingresan a Bachillerato
Noticias
El artículo «Una solución parche, pero que nos permite estudiar tranquilos»: discursos de estudiantes beneficiados con la gratuidad, publicado en Pensamiento Educativo, fue realizado…
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A poco más de un mes de haber recibido la distinción que reconoce su destacada trayectoria, el historiador y antropólogo habló con Prensa U….
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